从这学期开始，学校重点培养我们的自主学习能力和团队合作意识，开展了一系列小组讨论活动。这种小组讨论活动无论对我们将来走向社会，还是对即将到来的升学考试都有很大的益处。

　　在数学课上，我们常常遇到难题。这时，老师便会让我们开展小组活动，讨论这道题的解题方法、得出正确答案。同学们通过互帮互助、互相沟通各自的想法，帮助不会解题的同学掌握解难题的技巧。最近，我们遇到一道数学题就是通过学习小组研究出了最佳方法。题目是这样的：周长相同的正方形、长方形、圆形，哪一个面积最大？

　　我们小组六名同学，分头开始计算。有人算出三种图形中圆的面积最大，长方形的面积最小。我们讨论专门设定了帮扶对象，教他如何去做这道题。首先，我们告诉他，每一个图形知道了面积之后怎么求周长。然后，一步一步仔细为他分析解题方法。最后，他在大家的启发下心领神会，我们开心极了。老师表扬我们组：团结互助取得硕果，同学们具备了集体荣誉感，教会每位同学解题，不让一个同学落队。

　　这种小组协作不仅体现在数学学习中，在英语和语文学习当中，我们同样积极地讨论、共同进步。如今，我们人人都有了竞争意识，谁也不想给组里“拉后腿”，大家对落后者也“不抛弃、不放弃”，人人都力争上游。

　　由于每个同学都是小组活动的受益者，每个同学都争相参与小组活动。我们希望：小组活动能一直沿续下去，让我们的学习生活更精彩！

　　尤熹然

　　保师附小六年级七班 

　　指导教师 崔艳